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本文目录一览：
- 1、游戏是小孩子学前教育的主导活动,最不适宜玩什么游戏呢?
- 2、网瘾会降低智力这个说法可靠吗
- 3、孩子该不该玩电子游戏
- 4、6岁之前适当的玩一下电子游戏好不好?
- 5、对幼儿发展而言,与真实游戏相比,电子游戏有哪些有点和不足?
游戏是小孩子学前教育的主导活动,最不适宜玩什么游戏呢?
在学前教育课程中，强调通过游戏和活动促进幼儿全面发展的教育理念主要体现在以下几种课程模式中： 高瞻课程（HighScope）核心理念：以主动学习为中心，通过计划-执行-回顾的循环，鼓励幼儿在教师设计的游戏环境中自主探索。
幼儿教育影响着幼儿学习能力、性格等的养成。尤其是教育改革相关文件中，建议将幼儿教育变成游戏教育，在游戏中培养幼儿。由于学前阶段的孩子年龄偏小，一些简单的肢体运动根本满足不了幼儿锻炼和激发孩子兴趣的需求。幼儿园传统玩具，普遍大众化，操作乏味，玩法单一，可玩性不强。
幼儿的游戏有许多种类，比较适合在家中进行的有玩乐高、看图编故事、玩木偶、自唱自演，随音乐自由创作的动作等等。适合在户外的有走、跑 、跳、爬、推拉、跳绳、拍球等运动类游戏；幼儿由于知识经验少，独立活动的能力较弱，因此在游戏时父母要尽可能陪伴在身边，可不能由着孩子玩，自己低头看手机。
网瘾会降低智力这个说法可靠吗
1、在现在这样一个手机不离身的年代，想必躺着玩手机已经成为绝大多数人的一种“享受”。但躺着玩手机，这种“享受”会给我们的身体带来许多的危害。影响视力 躺着玩手机，对于我们眼睛的压迫力大，长时间下来的话，左右眼的视力会下降。损伤皮肤 躺着玩手机，手机离脸太近。
2、具体危害：【1】影响智力 手机的辐射是比较大的，有屏幕的辐射和机体信号接收辐射2种。人的体内的血液是需要维持一个正负极电荷的平衡的，屏幕的辐射会对这个平衡有细微的影响，虽然不大，但是依然是有坏处的。时间长了会引起机体免疫力下降，易疲惫，恶心，等不良反应。长时间对着手机也会影响视力。
3、然后把所有的关注力全部都放在手机上，而且对于家长玩的东西，孩子都会特别的好奇，要知道这些都会影响到孩子智力发展，也会孩子影响到孩子视力发展，为了孩子的新生代的网瘾父母们一定要戒掉游戏，减少自己玩手机的时间，把你的重心放在孩子的身上，带孩子去做一些有意义的事情。
4、网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。
5、从原来的的班级第四下降到了班级40几名。家长发现后虽然第一时间赶回来教导孩子，但为时已晚了，小明的网瘾已经非常严重了，根本就没有心思再去搞学习了。高三毕业后没能考上大学，最后只能到汽车维修店里当学徒了。
6、第一，让孩子及早认识到电脑除游戏之外，还有很多功能，要把这些功能用上。比如：有文字编辑、图片处理、动画等，还有下棋等开发智力的游戏，所以平时要给孩子使用有用的应用软件。第二，在孩子玩游戏长时间不肯停下来的时候，提前5到10分钟与孩子商量，任务结束了就不要再玩。
孩子该不该玩电子游戏
然而，沉迷于电子游戏会带来严重的负面影响。如果因玩游戏而忽视亲情、牺牲睡眠和工作质量，说明电子游戏已经控制了你的生活，剥夺了你生命中的其他可能性与乐趣。 长时间面对电子屏幕对眼睛伤害很大，可能导致青少年近视。有些孩子会代入游戏中的暴力色情元素，对心智发育产生不良影响。
最好能积极参与到游戏中，跟孩子一起玩，这会让家长更清楚孩子为什么爱玩电子游戏，孩子能从游戏中收获什么，有利于为孩子提供宝贵意见。同时，也应该注意防止孩子过度沉迷游戏，因为过度沉迷游戏会对孩子的身心健康产生负面影响。
大量的游戏时间可能会占用孩子学习和休息时间，容易造成孩子身体状态下降，同时也伴有学习成绩下降。所以，电子游戏少量玩可以让孩子获得娱乐，但是长时间游戏可能就会带来身体严重危害。下面具体来看看孩子玩游戏的危害后果。
但玩游戏也会对孩子产生不利影响，比如它会占用孩子户外活动的时间，而经常沉湎于这种独自兴奋的活动也会使人的情绪感到抑郁、孤独，从而影响了孩子与伙伴们的交往，不利于其社会性的发展。
部分电子游戏提供了英语版本的选项，或者游戏内容中包含大量的英语词汇和对话。这为小学生提供了一个在轻松愉快的氛围中学习英语的机会，有助于提高他们的英语听力和阅读能力。综上所述，小学生玩电子游戏在适当控制时间和内容的前提下，可以带来多方面的益处。
6岁之前适当的玩一下电子游戏好不好?
1、可以玩，但要适度。相关专业人员建议，18个月以下的宝宝不要有任何屏幕的时间，18个月到五岁之间的宝宝每天最多一小时的屏幕时间，而且应该是高质量的媒体视频。对于 6 岁及以上的宝宝，没有建议的屏幕时间，但是 90 分钟通常被认为是一个合理的屏幕上限时间。
2、难道仅仅是查资料，从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗？ 答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。
3、第电子游戏其实是可以训练一个人的逻辑思维能力的，而且你打多了以后不只可以帮别人当代打，更有甚者还可以衍生到自己长大以后的工作来做游戏的研究开发。第而且有一些科学研究表明，其实适度地玩电子游戏可以使孩子的大脑得到更好的休闲与放松。
4、一般知道13岁儿童的眼球巩膜胶原才能够完全发育，也就是说13岁之前都是在可调控的阶段。孩子眼球直径每增加1毫米，近视就会增加300度。如果孩子过度的使用电子产品，甚至有可能会引起视网膜变性或者脱离，增加其患上青光眼的几率。第二是影响孩子社会交际能力。
5、影响社交能力的发展。心灵腐蚀：孩子可能通过游戏机接触到不良信息，对其纯真的心灵造成腐蚀。然而，如果孩子玩的是益智游戏，并且能够适可而止，那么对大脑发育是有一定好处的，可以开发想象力和动手能力。但家长一定要好好引导，防止孩子沉迷游戏。因此，家长应引导孩子合理使用电子产品，避免沉迷游戏。
6、电子产品对于孩子的影响是非常大的，平时家长可以选择适量的给孩子玩一会电子产品，但是一定要注意控制时间，最好不要超过半小时。如果孩子沉迷于网络游戏的话，是非常不利于身心发展的，所以对于这个问题，家长应该及时的重视起来。
对幼儿发展而言,与真实游戏相比,电子游戏有哪些有点和不足?
影响孩子的视力。家长一定要监督孩子用电子产品的时间，单次不宜超过15分钟每天累积不宜超过一个小时；影响发育。过度沉迷电子产品会让孩子缺乏锻炼，经常低头玩手机对脊椎的伤害也很大；不利于亲子关系培养。沉迷电子产品之后父母和孩子之间的互动时间减少，亲子间的沟通也会出问题。综上所述，不建议幼儿玩电子游戏。
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